Plan dnia – poczucie bezpieczeństwa i przewidywalności

W naszym przedszkolu każdy dzień ma swoją strukturę. Stały rytm dnia pomaga dzieciom wiedzieć, co wydarzy się teraz, co będzie później i kiedy nadejdzie czas na kolejną aktywność.

Dla dzieci w spektrum autyzmu przewidywalność i uporządkowanie otoczenia mogą mieć szczególne znaczenie. Jasny plan dnia zmniejsza niepewność, pomaga lepiej przygotować się na zmiany i ułatwia przechodzenie pomiędzy kolejnymi aktywnościami.

Dlatego nasz dzień przebiega według ustalonego schematu – od porannej świetlicy i powitania, przez śniadanie, zajęcia terapeutyczne, spacer i obiad, aż po popołudniową świetlicę. Każdy element ma swoje miejsce i czas, a dzieci stopniowo uczą się rozumieć tę codzienną kolejność.

Ważną częścią naszego dnia jest również wizualny plan, dzięki któremu dzieci mogą w bardziej konkretny sposób zobaczyć, jakie aktywności na nie czekają. Dzięki temu łatwiej jest przewidzieć kolejne wydarzenia, przygotować się na zakończenie jednej czynności i rozpoczęcie następnej.

Stała struktura nie oznacza jednak, że każdy dzień musi wyglądać dokładnie tak samo. W planie jest również miejsce na spontaniczną zabawę, odpoczynek, indywidualne potrzeby dziecka, wydarzenia specjalne oraz sytuacje, których nie da się wcześniej przewidzieć. Uczymy się także, że czasem coś może się zmienić i że z taką zmianą również można sobie poradzić.

Dobrze zaplanowany dzień to nie tylko kolejne punkty na liście. To przede wszystkim poczucie bezpieczeństwa, przewidywalność i przestrzeń, w której każde dziecko może rozwijać się we własnym tempie.

~~~

Natalia Mitońska

• 

•